​虞城教育怎么了？（明月入怀）

虞城教育怎么了？（明月入怀）

虞城高中是一所历史悠久、底蕴丰厚、传统优良的百年名校。科学化的管理，雄厚出众的师资力量，不同凡响管理特色，使百年老校经久不衰，成为了莘莘学子求学的园地，成材的摇篮。

近几年，在优质生源大量外流的情况下，依然保持较高的升学率，依然保持升入北大、清华等名校考生不断层，可喜可贺。但虞城高中与周边夏邑高中、睢县高中相比，其升入北大、清华等尖子生人数略有差距。我认为与全县中小学教育密切相关。

一、问渠那得清如许，为有源头活水来（内因）

我县中小学教师的基本素养亟待提高，教师的基本素养包括：职业道德素养、知识素养、能力素养、心理健康四个方面。

本人1990年师专毕业后，在本乡初中从教并兼任初中校长10年时间。2009年调到了县城中学，2010年又回到乡镇担任中心校长兼初中校长。2018年春，调入虞城一中。无论是农村还是县城学校，我们的中小学老师几乎处于“不读书不看报”的境地。一百名教师读书的不到两三个。到了县城之后，也是一样。可叹吗？可悲吗？要知道：教师是传道授业解惑的职业啊！其他行业的人员不读书或少读书勉强说过去，但教师们不读书成为一种主流，我认为这是教育的噩梦，民族的悲哀。常言说得好，一年不读书，自己知道，两年不读书，学生知道，三年不读书，同事知道。

还有，教师没有“走出去,请进来”学习的渴望，即使学习也是应付。组织教师学习是促进教师相互学习，共同提高的最佳途径，能使广大教师学习名师名家先进的教学理念，教学经验，为己所用，从而，提升教师教书育人以及管理班级的水平。

今年暑假，我们学校组织了假期班主任培训班，部分老师请都请不来，他们认为事不关己，高高挂起。试问：一个不学习的老师管理水平怎么能提高？

商丘市一中校长牛超在全国率先成立了家长委员会，她本人奔赴全国各地学习，带领全校教师积极探索教育、教学、管理新途径、新模式。提出和落实了“尊重人、关心人、激励人、成全人、造就人、发展人，扬人之长、谅人之短、轻人之过、念人之功”的感情管理准则，形成了强大的向心力，实施了全面健康教育。营造了有益于学生健康人格培养的氛围，为学生的终身发展奠定基础。实施了“和悦”教学法。使老师们能够轻松备课、快乐教学，实现了课堂和谐，师生共愉悦。

她要求，所有班主任都必须是心理咨询师，是家庭教育指导师。他们每年自己组织十几次家长会，他们学校的老师往往自费外出学习，自己买书充实自己，浓浓的学习氛围形成了，教育教学质量怎会不提高？我认识一个教初三语文的老师，李淑静，20多年前，她河南大学中文系毕业，教初三语文应该绰绰有余。可是，她一年365天，天天坚持不断背诵唐诗宋词，写读后感，班级管理心得。并且，利用假期以及零星时间外出学习。像她这样的老师比比皆是。

这样昂扬向上的力量，高贵的精神气质，十分接地气的实践和方法，深厚的底蕴和蓬勃发展的无限生机，怎能不凝聚无数的莘莘学子，不吸引更多的社会关注，以至于咨询求学者门庭若市，应接不暇。

所以，我认为，打铁还需自身硬。我县中小学教师都应该开阔眼界，热爱学习，制定目标，慢慢就养成一种风气，形成习惯，从而内化成一种品质。期待我县有更多的校长、教师靠学习来内强素质，外树形象，管理好更多的中小学校，培养更多的高素质学生。只有把优秀生源输送到虞城高中学习，我县的高中教育才会有明媚的春天。

二、民办学校的影响（外因）

任何事物的发展都有规律可循，违背其发展的规律，就要受到规律的惩罚，教育更是如此。教育要按照学生的年龄特点教育学生，就像遵循大自然的规律一样遵循儿童的生理和心理发展的固有规律。幼儿园讲健康，小学讲习惯，初中讲方法，高中讲能力，大学讲智慧。而民办学校受功利化驱使，无论哪一阶段学生，均把考试分数看作第一，一味追求高分数。因此，教师不惜一切代价，挣时间、拼做题，甚至弄虚作假。导致小学没有养成好的学习习惯，初中没有好的学习方法，到了高中，没有学习能力。小学、初中的学习与高中严重“脱轨”，不能适应高中阶段学习。高中入学成绩很好，经过一段时间，成绩就会下滑。高三升学，能考上一般大学就不错了。而且，我县民办学校规模庞大，虞城高中每年招生指标2700人左右，录取民办学校学生2000人左右，录取全县公办学校学生700人左右。这就是我县高中录取分数线很高，高考尖子生很少的一个缘故。

三、初中优秀毕业生流失严重

以2018年高中招生为例，商丘市一高录取指标2130人，其中夏邑县录取3人，民权县录取4人，宁陵县录取28人，柘城县录取45人，虞城县录取461人。虞城461人中，公办学校占42人，民办学校占419人。另外，虞城籍考生在商丘一中、六中、实验中学、兴化学校、商丘中学、商丘二中、商丘外国语等学校上学，升入商丘市一高人数比例也很惊人。

虞城籍优秀学生流失太严重了，尤其是民办学校。这是我县高考尖子生很少的另一缘故。

四、招生秩序乱

招生秩序乱，有些学校用花钱“买”学生来表述都不为过，招一个学生给班主任800元劳务费确实存在。导致公办学校优秀学生流失特别严重，连虞城一中竟然招不到县城公办小学的优秀学生。

公办学校没有优质生源，发展严重受阻，虞城高中的尖子生又需要公办学校去输送。2018年虞城高中唯一一位考入北大的学生来自虞城一中。现在虞城高中高二年级前10名学生，虞城一中输送7名；高一年级前10名学生，虞城一中输送6名。

公办学校发展受阻与虞城高中发展需要公办学校支持的矛盾，是这是我县高考尖子生缺少的又一缘故。

对此，我们应该采取强有力的措施，留住优质生源在虞城高中就读，才能提升虞城高中的办学质量。

总之，发现问题比解决问题更重要。我相信：有县委、县政府的大力支持，有县教体局的高瞻远瞩，有广大教育工作者的奋力前行，我们虞城教育一定会突破瓶颈，快速发展，迎来又一个教育辉煌的明天。